走路 gAn4'~5+
目标: 让学员理解给其他人正确反馈的重要性 cQS)2e9
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参加人数:随意 9k$bG'|0E
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工具: .YO^
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在地上贴点,如下图所示 oc)d=+/h}1
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讲师向各学员说明: Mg*e>sh2t
请三位学员站在教室外面,不能看到教室内情形 {b[
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与教室内学员商定在这几个点间的行进路线 kJi~9}QR
请第一位学员进来,让他在点中行走,要求下面的学员没有任何反应 )5%S)||
请第二位学员进来, 当他路线走对了,其他学员鼓掌,走错了,其他学员发‘嘘’声。 I%CAAq@E,
请第三位学员进来,当他路线走对了,其他学员发‘嘘’声,走错了,其他学员鼓掌。 HS&!72*g0
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参考: 8K~|b<gFc
最后看哪一位学员走对了。 `D4,h*C
讨论反馈的重要性 We6\
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讨论正确反馈的重要性。 8u1H
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