五律的四种格式: tP!"D$#=^
>4*%@<)
由于格律是的格式比较枯燥,所以我们在讲格式的时候会穿插一些关于写作方面的知识,从红楼梦中香菱学诗来看,她是采用的反学法,就是先学格律诗,后学古体诗。我们也采用这个办法。 YM/Led.DE
6UV ,
大家以前经常会听到这样的词汇,说某某的作品不合格律,又或者说这个作品某某处出律,也有人听说过这样的词汇如“律句 ” 或者马踢韵一类的,今天我们就讲这个,我们先来看下什么是律句。 +c/UF3?
R
Ao9G@1A
汉语基本上是以两个音节为一个节奏单位的,重音落在后面的音节上。 \nI#7]~\
以两个音节为单位让平仄交错,就构成了近体诗的基本句型,称为律句。 'lKd!yToh
例如 “月落乌啼霜满天”仄仄平平平仄平。 pW7RQK_9
我们看下第二四六字的平仄,平仄交替使用。 ^~cM
CKa
又如 红尘幻若指间沙。这个是 平平仄仄仄平平 k~
wwu6Z[
句中第二四六字的平仄是交错使用的 (
|a1VX[
这样会造成声调上的抑扬顿挫,这个是格律诗语感节奏的一个特点。 Z=A(eo<"yN
我们来下格律诗的一个定义。 |C
%PNa%k
按照一定的格式和韵律写成的诗。如我国古典诗歌中的律诗、绝句、词,就是格律诗。每一首格律诗的句数,每一句的字数都是固定的;其中字的平仄,句的押韵、对仗都有一定的要求。 7uW<0U
简单地说,就是在内容和形式上符合一定要求的诗词。即在平仄、对仗、押韵、定句、定言、节奏和章法等方面符合要求的诗词,称为格律诗词。 yrztcsb
格律诗有以下几个特点:每句的字数必须一样,限压平声韵且一韵到底,出句和对句的平仄是相对。
1;K{=V
最常见的格律诗分为五言和七言格律诗。 GlQ7\
IIR
也就是我们经常看到的五绝,五律,七律,七绝。我们今天主要讲 的是五律。 GQhNV3
五言格律诗的四个基本句式。 Sr`fU{c
A、仄起仄收 :(仄)仄平平仄 _
AP$1Xz<
B、仄起平收:(仄)仄仄平平 L0^9t7
M
C、平起平收:平 平仄仄平 rTR>Ov{Z
D、平起仄收:(平)平平仄仄 MuY32IO3@
括号里的字,可平可仄 ER`rsA
如何区分 起收的问题,很简单 看诗的第一句第二字和最后一字的平仄来确定。 /z*>EZ1
r
由这四个基本句式推演出了 五律、五绝四种格式。我们先来看下五律的四个格式. ]jm~&
首句仄起仄收: iiyOB7}b
(仄)仄平平仄,平平仄仄平。 O@{r|XBH
(平)平平仄仄,(仄)仄仄平平。 /pjy!qFL
(仄)仄平平仄,平平仄仄平。 HR"0l5@
(平)平平仄仄,(仄)仄仄平平。 Ken?Xs
ktv xd=?A
我们来看首例诗 x
xRm
wx
欲下丹青笔,先拈宝镜寒。 (JX A&,s?
=nAT[BE
已经颜索寞,渐觉鬓凋残。 Uj4%+dJ[
泪眼描将易,愁肠写出难。 W3dki'
恐君浑忘却,时展画图看。 Ui6?
0\Cg
谁能告诉我,这首诗里,有几个是现代发声为平,古代发声为仄的如声字? DEKW?a1
我通常会说两句话,来概括古典诗歌的写作。第一句是“古典诗歌的写作首先是一个积累的过程” zRDs
这个要求大家使用正确的方法去读古人的作品 #FF==
这里告诉大家一个读诗的窍门。首先抛开个人喜好去读古人的作品。这个读诗的窍门是一诗三读。 \0F':_m&
一读:首先要分清是古体诗,还是近体诗。熟悉诗中的典故,了解古典诗歌里的意象。熟悉如何遵循平仄而应用词汇;记住一些韵部里的韵字,记住一些入声字。 A W"NGi7
:+&'xng[r
要了解到这篇作品的中心是什么。 5Luf\XY~
这个有利与新手去积累词汇和运用词汇。 这个是帮助大家积累词汇,积累韵部里的韵字,还有记住入声字的方法 。 .Y;nj6BI
@q$iIWd
同样也是增加古典诗歌积累的过程 。 $eyVT<'
这首诗的韵字,寒,残,难,看 A>r,H6Pc
hY q{/OL$
觉出是入声字 kcxh`xw
时不是入声 W6sl+C[
但是 石,十,拾都是 llv
SBv.'
时在这里是仄? {Bu
C.A
这个压韵的字是十四寒韵。 =a_
ymG
是平 QH~'13
一直都是平 ?\eNti&hY
时展画图看(仄)仄仄平平 uVpR0_
我们刚说了,括号里的字是可平可仄的哦 23=X* _
}v`k!cc\,
我常说韵书不好记,其实韵书不是用来记忆的,是用来查询的。 .ep}G(zD
我们读古人诗的时候,同时可以记住一些常用的同韵部的韵字 ^:
uE{lr
格律诗唐科举规定,限压平声韵,并且只压一个韵部里的韵字。所以文人也形成了这样的规定,这样的话,我们很难掌握的入声字的问题,可以在平时读诗中得到解决,同时,关于韵字的问题, "Lk1$cT3in
我们都知道韵书很难记,虽然说它不是用来记忆的,但是我们写诗总不能走哪带一本韵书吧。所以在我们读古人作品的同时,会记住不少同韵部的韵字。 bxmJf9'#!
我们在来讲下对和粘的问题 z'P\!o'Z|
$I|CUN
(仄)仄平平仄, 平平仄仄平。 R/U+cY=
(平)平平仄仄,(仄)仄仄平平。 *fn6/P
(仄)仄平平仄, 平平仄仄平。 DY*`2 J%n
(平)平平仄仄,(仄)仄仄平平。 KIZU-|5u&
我们把诗中一三五七句叫为出句,2468句叫对句 5/2fK\7u
b@cfmrh
我们来讲下什么叫相对, zcc)\bEqrQ
相对就是说,五言出句和对句的第二字平仄是相反的,七言出句和对句第二四字平仄是相反的 b~.2B+Rz
欲下丹青笔,先拈宝镜寒。下 和拈,下是仄声,拈是平声 jaD~@n32
这个就叫做相对 n= sr?|l
哪么相粘是说,第二句和第三句,第四句和第五句、、五言句中的第二字平仄是相同的,七言句中第二四 字平仄是相同的
g %@`
例如 {8^O.uD6l
欲下丹青笔,先拈宝镜寒。 YF4tJ|hf
已经颜索寞,渐觉鬓凋残。 l=H
C7
泪眼描将易,愁肠写出难。 UtHnLyEvcp
恐君浑忘却,时展画图看。 ?h)B\/G
;%TN
我们以这首例诗为例 v$;vhOSc
大家看下,拈和经;觉和眼;肠和君 I\ QGMc
平仄都是相同的 x4+SA^X
大家看下,三四句,五六句,七八句,每句的第二字的平仄关系 那么相粘是说,邻句相沾。邻句是指诗的二三句,四五句。六七句。 lHtBI^U
以此类推。 eEO_ :z)x
这样的话,我们就不必为这些格式记忆起来很困难而苦恼了。 ${&YfxoC!
所有的格律诗都符合对粘的要求,根据这个我们记忆这些格式就很简单。对记忆这些格式,大家都明白么? b)EG,
如果不明白的话,还有别的记忆窍门。 T_yzO zw
这个窍门大家只需要课后看几分钟就可以发现 LE:\<!3y(
我们接着来看这首诗,我们读这首诗首先要学会两点, *P*s5/
第一了解古人的写作背景,第二了解这诗好在哪?这个通过赏析都可以了解到,这个是第一个例诗,这里简单的讲下。以后的例诗,会不讲这些或者一带而过。 NFnU ~ea
这首诗是晚唐 薛媛的作品,题目是“写真寄外” 薛媛是晚唐人南楚材之妻。楚材离家远游。颍(今河南许昌)地长官爱楚材风采,欲以女妻之。楚材欲允婚,命仆回濠梁取琴书等物。 0i3%PQ)
薛媛觉察丈夫意向,对镜自画肖像,并写了上面这首诗以寄意。 kmz+XL3
楚材内心疚愧,终与妻团聚。 这诗表达了诗人对远离久别丈夫的真挚感情,隐约透露了她忧虑丈夫“别依丝萝”的苦衷。 7]_sBDM|
刻画心理活动既细致入微,又具体形象:时而喃喃自语,时而如泣如诉,诗情画意,跃然纸上。 98dQ=i'
薛媛觉察丈夫意向,对镜自画肖像,并写了上面这首诗以寄意。 '?
oyR#[
楚材内心疚愧,终与妻团聚。 RqsLld|m~
这诗表达了诗人对远离久别丈夫的真挚感情,隐约透露了她忧虑丈夫“别依丝萝”的苦衷。 oALs"If
刻画心理活动既细致入微,又具体形象:时而喃喃自语,时而如泣如诉,诗情画意,跃然纸上。 #K>dY'Q
> fj<`Nd
诗一开头,就通过手的动作来展示心理活动。她提起“丹青”画笔,正想下笔作画。 )"'zoS0m
A[k4iS'?
然而,她犹疑了。 )4/Nvi
~HA"_[
不知道该怎么画,还是“先拈宝镜”,照照容颜吧。 Y>yZ2exA
= ri1^YMaU
可是一“拈宝镜”,却给她带来一股“寒”意。“宝镜”“寒”的原因,分不清是冰凉的镜体给人一种“寒”的感觉,还是诗人的心境寒凉。一“寒”字,既状物情,又发人意。 hmCr1T$l
~O9MVO
P~!
第二联进一步写诗人对镜自怜:她心中已自感玉容憔翠,而此刻细细端详,发觉鬓发也开始有点稀疏了。 NxOw0/!(z:
b V4#^
“惊”是因为“颜索寞”而引起的心理活动。 z[2CJn|]U
Fnnv
H*7}-
“已惊”表明平素已有所感触,而此时照镜,更惊觉青春易逝。“颜索寞”,明显易见;“鬓凋残”细微难察,用“渐觉”一语,十分确当写出她愈来愈苦这一心理状态。 TX_?{zd5fO
~o6"{ZYX
)#,hSx
“泪眼描将易,愁肠写出难。”“泪眼”代指诗人的肖像,“愁肠”指心灵的痛苦。一“易”一“难”,互为映衬。 *n&gs |