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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 p:5)DBUGp
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[size=3]参加人数:随意分成小组
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[size=3]学员练习时间:5分钟 OawS*G<+
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[size=3]工具 [mL ?{){
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1. 剪刀各小组一把 + ci|xq5Cu
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2. 如图一纸圈各小组一个 ~m~ #{i*
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[size=3] 图一 图二 z e7gG@
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[size=3]讲师向各学员说明: p-?M
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u+Dnh~?L-0
ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; Tg' N(i
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; 8NSgA2@:5
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; ^}AWb? uJ
VgS/iNRi!
ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 Bzx}8i_.~
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ZlvSU.Zg
[size=3]共同讨论 v=JfRP"
tx I/4HZ K
论题可以是 7 82 4zF
4L)Clr7
l在你剪开纸圈时有什么感想 :INgSmmE
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Y@<'^)4h"
[size=3]参考 ->M ew B]
i0H:w"a
这一游戏可用在 ZMV/N +!
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l解决问题的技能 @=fF"GLa0`
iB&]'G:kb.
整个练习需时15分钟左右剪纸圈 + 9y.$|n
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