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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 8iJ
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[size=3]参加人数:随意分成小组 <m _GuP
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[size=3]学员练习时间:5分钟 %ql3x ci
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[size=3]工具 y6Sna'S!d
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1. 剪刀各小组一把 MIp<0qEM
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2. 如图一纸圈各小组一个 |{PWor G0
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[size=3] 图一 图二 f?gOzN7G&,
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[size=3]讲师向各学员说明: I3mv-7s j
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; K@":9r@
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; z5ch%x@7
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; =&H$9?:
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 ('0DYC(
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[size=3]共同讨论 DK^]:w:<
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论题可以是 xSv$xt"^|G
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l在你剪开纸圈时有什么感想 3KnvH
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[size=3]参考 WLtYMZQ
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这一游戏可用在 JjApkTbFMQ
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l解决问题的技能 Nnn@5)
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 6`n+yevyp&
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